Cuernavaca, Morelos, 30 de marzo de 2026. — Estudiantes en paro en el Campus Chamilpa de la Universidad Autónoma del Estado de Morelos (UAEM) demandaron un cambio estructural en el sistema de seguridad universitaria, al considerar que el actual ha sido insuficiente ante hechos de violencia que han impactado a la comunidad estudiantil.
⚠️ Origen del movimiento
El paro estudiantil surgió tras la desaparición y feminicidio de dos alumnas:
- Kimberly, desaparecida el 20 de febrero y localizada sin vida el 2 de marzo
- Karol, desaparecida ese mismo día y encontrada el 5 de marzo
Estos hechos detonaron la exigencia de acciones inmediatas y profundas en materia de seguridad.
📄 Exigencias del movimiento estudiantil
En su pliego petitorio, los estudiantes plantearon:
- 🔴 Creación de un nuevo modelo de seguridad diseñado por la comunidad universitaria
- 🚨 Implementación inmediata de protocolos de actuación, incluido el “Protocolo Kimberly”
- ⚖️ Participación estudiantil en la evaluación y seguimiento de las medidas
También rechazaron el Plan Integral de Seguridad del gobierno estatal al considerar que vulnera la autonomía universitaria.
🛑 Medidas propuestas
Entre las acciones prioritarias destacan:
- 💡 Mejora de iluminación en zonas de riesgo
- 📊 Diagnósticos de seguridad participativos y públicos
- 🎥 Sistema de videovigilancia con regulación y protección de datos
- 🚨 Botones de pánico y alertas institucionales en áreas vulnerables
- 👮 Profesionalización del personal con perspectiva de género y derechos humanos
Además, propusieron ocho protocolos obligatorios para responder a situaciones como robos, desapariciones y emergencias dentro del campus.
🗣️ Diálogo con autoridades
Durante la primera mesa de diálogo, los estudiantes reconocieron la presencia de la rectora Viridiana León Hernández, aunque señalaron que el acercamiento ocurrió tras semanas de exigencias no atendidas.
Se prevé una segunda mesa de trabajo en los próximos días, donde se discutirán las propuestas para redefinir la seguridad universitaria.
📉 Crisis de seguridad en entornos educativos
El caso de la UAEM refleja una problemática más amplia: la necesidad de protocolos efectivos, perspectiva de género y respuesta inmediata ante la violencia en espacios educativos.
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